想象力从哪里来

kingtiger1

     与杨版主闲聊想象力。有所感，于是就絮叨絮叨。

     现在很多人都在说现在不培养想象力，所以他们想象力贫乏。至于要如何培养呢？就是啥也不学，只坐在那里yy空想。于是想象力就有了……呵呵，这不过就是摆烂的借口罢了。孩子们拿来骗自己的家长罢了。记得海湾战争期间，读到卡尔·冯·克劳塞维茨的《战争论》。书中开篇就提到夜晚是战争双方休息的时间……当时电视新闻中正在播放美军广泛利用夜战装备打得伊拉克溃不成军……一架架安装夜视装备的轰炸机在夜间肆意屠杀着伊军坦克。以至于美国航炸机有了坦克开罐器的戏称。克劳塞维茨再如何精通近代战争战术在不了解现代科技手段的情况下也无法想象未来战争会是这样的打法……
    记得在学古琴的时候，我们弹《长门怨》老师总不满意。忽然问我们古代贵妇是怎样动的？我们穷极想象，老师都说不对。等我们都回答完了，老师才说了一句："古代贵妇是不动的……”老师接着解释“古代贵妇身边有一大群丫鬟仆妇伺候，做什么事情还用她自己动吗？她一个眼神底下人就知道了，甚至都不用她说话。她渴了只要看一眼伺候茶水的仆人，晾到温度正好的茶就倒到茶盏中送到面前了……”因为我们不知道古代贵妇的生活是怎样的，因此我们对其情感表达的想象出了问题。所以《长门怨》都弹错了。古代贵妇不会如现在普通女子那样被冷落之后哭天抢地，她的悲哀只会埋在心底而后化成一声叹息……
    说了两件往事，不过就是一句话——想象力来源于现实生活。没有现实基础是不会有精彩的想象的。记得曾经有什么民间教育机构（实际上就是骗钱机构）说什么外国学生创造力高。你看中国大学生创造的机械用的螺母都是六边形的，人家搞的是七边形的。你看中国学生的想象力多贫乏……这是何等的荒唐。行啊，你造个七边形的螺母然后拧到机器上看看。加工扳手、螺母制作生产线全部得重新设计重新建造！这是创新还是败家？之前鄙人在《再读《琅琊榜》》中提到作者不了解古代专制帝王。所以她的很多想像是错的。
    没有扎实的对现实的了解，是不会有精彩的想象与创造的。黄宗洛老爷子在创作茶馆中的松二爷时，特意观察了几个月的满清遗老的做派。著名评书艺术家袁阔成说过他第一次创作武工队员时闹的笑话，以至于团长让他好好去看看武工队员是什么样子的。袁先生在认真观察了武工队员的实际生活之后，创造出了肖飞这个极为成功的武工队员形象。……没有坚实的现实做基础，所有的想象都是虚浮无力的空中楼阁。甚至都不用大风就会让这些东西荡然无存。现在都在说国产电视剧如何糟糕。有时人们归结为想象力不够。说教育只培养了照本宣科而没有培养想象力……实际上想象力不在于无所依凭的空想，而是要有坚实的社会生活做基础。现在的电视剧之所以差是差在了所有编创人员都不愿意踏踏实实地体验生活，只想着在摄影棚闭门造车，甚至连台词都不愿意背，以为闭着眼大馅饼就可以从天上掉下来了。实际上是这样吗？现在战舰广泛采用的球形鼻艏是设计者们在千百次的实际试验中得出的最好形状。不去体验不去了解真实的生活现实，怎么可能有精彩的形象与创造。屠呦呦女士的杰出成就起源是古代医书上一句；“青蒿可以治疟”而之后是她数十年如一日的刻苦研究……没有现实中的启发与现实中刻苦努力，谁能坐在那里yy一下如何治疗疟疾于是就能创造出一款全新的治疗疟疾的特效药？
    现在所谓的想象力匮乏，不是想的不够，而是基础——了解现实不够。现在很多人都不愿意脚踏实地地去认真了解现实。而只是一味地空想。闭门造不出好车。满清闭关锁国，让曾经摇摇领先于世界的中国陷入落后境地。如今一味yy空想一样不可能有真正的杰出创造。
     

chenvenvei

无论是科学研究还是出台政策，都是要基于现实大量的素材和样本积累，才能有所得

siguang1125

觉得《大学》说的还是有道理的，格物致知在于“即凡天下之物而穷其理也”。一味空想是无法获得知识和经验的。文章写得不错，推荐。

kingtiger1

siguang1125 发表于 2025-6-6 09:48
觉得《大学》说的还是有道理的，格物致知在于“即凡天下之物而穷其理也”。一味空想是无法获得知识和经验的 ...

确实，不过可惜儒家的后世传人们自己忘了“即凡天下之物而穷其理也”了。以至于玩起了空对空，皓首穷经却百无一用。中国近代的衰落与掌握文化知识的的士人为代表的精英阶层的愚化堕落是分不开的。他们不他们不再关注现实，而沉浸故纸堆自以为得矣。于成龙弹劾靳辅治理黄河的束水攻沙法错误的根据居然是古书所载大禹治水以疏导为主……食古不化，脱离现实到如此地步……

siguang1125

kingtiger1 发表于 2025-6-9 14:32
确实，不过可惜儒家的后世传人们自己忘了“即凡天下之物而穷其理也”了。以至于玩起了空对空，皓首穷经却 ...

很多儒生没有实干精神，下笔千言，胸中实无一策，读书多了傻掉了。

kingtiger1

siguang1125 发表于 2025-6-10 11:35
很多儒生没有实干精神，下笔千言，胸中实无一策，读书多了傻掉了。

    也许不是读书多了，而是读书少了。
    明朝虽然定科举内容只考四书五经，作八股文章。但从来没有禁止读书人广泛学习各种知识。因此相对于清朝，明朝官员更具实干能力。这从科举考题中可以看出。鄙人记得看过一届明朝科举其策论考的是论汉代实行的某法放到当今是否可行。显然这种考题更具实际意义。答这道题需要考生充分了解汉代与明代的异同。考生们得认真详细阅读汉代史籍，同时还要了解明代实际。而鄙人也记得清代的一界科举其策论考的是：有一法可万世不易也。这直接抄圣人言语就行了，也就是说直接搬四书五经就可以了。如何假大空如何来。结果如何？同样都以廉吏为例。明朝海瑞在任职淞江期间疏浚了淞江水系为之后上海的发展奠定了基础。而清朝于成龙（小）治理黄河盲目采用疏导办法造成黄河处处决口……
   读书读傻了最简单的办法就是让读书人只读一种书。不去思考，非圣人之书不读，只要代圣立言就好。只有一种思想，不去交流，不去了解其他思想认识，人自然就傻了。实际上不是读书多了而是读书少了。

siguang1125

kingtiger1 发表于 2025-6-10 16:44
也许不是读书多了，而是读书少了。
    明朝虽然定科举内容只考四书五经，作八股文章。但从来没有禁 ...

四书五经如果不用作科举考试，都是值得一读再读的好书。但自从成了科举考试的必读书，着实读傻了很多人。

kingtiger1

siguang1125 发表于 2025-6-11 11:17
四书五经如果不用作科举考试，都是值得一读再读的好书。但自从成了科举考试的必读书，着实读傻了很多人。 ...

明朝开国之初定四书五经为科举考试指定教材也有其时代必然。或者说是不得已的苦衷。蒙元统治8-90年下来，对中原文化打击太过严重。读书人不但没了宋代的特权。反而被排在了社会最底层仅高于乞丐。读书人数量严重不足，质量也很差而且还极不平衡。特别是北方不但读书人少而且质量更差，不然也不至于搞什么南北榜了。朱元璋为了推行文教，先从最容易的开始是必要的。但明初的官学可不只是读四书五经，还有射御等内容。也就是说明朝初期读书人不仅是要读四书五经还要学骑射等武艺的。读书人的大幅度低智化主要还是从满清开始的。

siguang1125

kingtiger1 发表于 2025-6-11 15:26
明朝开国之初定四书五经为科举考试指定教材也有其时代必然。或者说是不得已的苦衷。蒙元统治8-90年下来， ...

满清统治者不满足于臣下向其称“臣”，所以给臣下抬旗，让其自称“奴才”。科举也是如此，让天下读书人老实听话才是第一目的。

kingtiger1

siguang1125 发表于 2025-6-12 13:36
满清统治者不满足于臣下向其称“臣”，所以给臣下抬旗，让其自称“奴才”。科举也是如此，让天下读书人老 ...

文人要听话，武人也要听话。只要听话有没有能力无所谓。一直很奇怪武圣明朝是岳飞。到了满清就成了关羽。关羽即使在蜀汉给的谥号也是明言他有问题的。怎么到了满清地位一下子就高起来了。遍查史书也没见到关羽有什么显赫战功。没真正攻下一城，也没真正守住一地。但就是一点忠诚。被曹操俘虏了，虽然加官进爵但依然跑回旧主刘备身边。再被孙权俘虏了，宁死不降。作为武将虽然战功没啥，但是忠义是够的。于是无能而忠诚就成了满清用人的标准。真要是本事太大估计就不敢用了。