在骆老师的笔墨中，多次重温汉语的魅力——读骆玉明的《 中国古典文学讲义 》

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　　之前就很喜欢复旦大学骆玉明教授写的书，今天阅读了骆教授的《中国古典文学讲义》，再次感受到这位文学教授对文字的精准，更加的喜爱。

　　这本《中国古典文学讲义》感觉就好象是骆教授平时给学生上的中国古典文学通史课，从《诗经》《楚辞》一直讲到白话文，阅读这本书，可以把自己当成老师的学生，再次重温坐在课堂里老师的娓娓道来。

　　这本书分4大版块，分别是诗歌、文章、戏剧、小说，勾勒出中国古典文学发展画卷，展现了汉语在形式与内涵上的双重魅力，让我们精妙地体会汉语言的魅力。

　　比如在第一章《人间诗意》中，骆教授将汉语的韵律美学诠释得淋漓尽致。《诗经》的“关关雎鸠”以叠字拟声构建音律之美，敦煌曲子词“枕前发尽千般愿”则以白话入词，展现汉语从古朴到绚烂的嬗变。

　　唐诗的平仄格律叫着唐音，宋词的婉转词牌叫着宋调，岂不妙哉啊！

　　仔细想想，李白的“黄河之水天上来”以豪放句法冲破语言边界，李清照的“寻寻觅觅”用双声叠韵织就愁绪之网，既是汉语音乐性的巅峰创造，亦是民族情感的编码系统。

　　正如骆玉明所言：“语言构拟的空间，既束缚想象，又激发超越。”汉语的音韵规则恰似河流的堤岸，在限制中成就了诗意的奔涌。

　　再比如在第三章和第四章的《剧坛春秋》与《小说天地》中，汉语的世俗生命力喷薄而出。除了对著名的元曲和明清四大经典瑰丽点评之外，骆老师以《碾玉观音》为例，揭示宋代话本如何将市井口语升华为文学语言：卖油郎的絮语、绣娘的情话，在雅俗交织中拓展了汉语的表现维度。这种“从志怪到白话”的演进，实则是汉语不断吸纳民间养分的文化自觉。

　　骆玉明笔下的中国古典文学，是“用汉字砌筑的精神长城”。从《诗经》的无邪之声到《红楼梦》的悲悯之叹，汉语既如刻刀雕琢文明形态，又如长河滋养民族心性。这部讲义最动人的启示在于：汉语的魅力不仅在于辞藻的华美，更在于它始终承载着中国人对真善美的永恒求索。当我们在键盘时代重读这些泛黄的文字，触摸的不仅是平仄格律，更是千年未改的精神原乡。

字数：803
作者：洞察秋毫
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