【阡陌丨周更活动】逻辑推理（第13期）

太湖一水

我的选择是：A

我的理由是：

• 根据对话逻辑，妹子在一班。 原因如下：·        “我”问“同学你是三班的吗？”时，表明”我”自己不是三班的（因为如果”我”是三班的，应认识三班的所有人，无需询问）。·        妹子听到问题后推断”我”是二班的，并说“原来你是二班的啊！”。这种推断只有妹子在一班时才成立：o   如果妹子在一班，她认识一班的所有人但”我”不认识她，因此”我”不是一班的；结合”我”不是三班的，”我”只能是二班的。o   如果妹子在二班或三班，无法唯一确定”我”是二班的（例如，妹子在二班时，”我”应是一班的；妹子在三班时，”我”可能是一班或二班的），与妹子的陈述矛盾。因此，妹子的班级为一班。
  

  
  

dragonkym

我的选择是：A

我的理由是：
我问对方是否在三班，说明我不在三班，不知道三班的人员情况。妹子知道了“我不在三班”这个信息后，可以直接得出结论：“原来你是二班的啊！”，说明她可以排除掉“我”在一班的可能性，那只能是因为她在一班，这才能确认“我”不是一班的。

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我的选择是：A。
我的理由是：我问妹子是三班的吗，说明我不在三班。妹子知道了我不在三班后，直接就知道我在二班，说明她排除了我在一班的可能，这也就说明她就在一班。

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我的选择是：A。
我的理由是：假设妹子是三班（选项 C）：若她是三班，“我” 问她是否是三班时，她应直接确认或否认，而非转移话题推断 “我” 的班级，因此排除 C。
假设妹子是二班（选项 B）：若她是二班，“我” 的提问（“你是三班吗？”）仅能说明 “我” 不是三班（否则无需提问），但无法直接推出 “我” 是二班（“我” 也可能是一班）。因此她的回答缺乏逻辑依据，排除 B。
假设妹子是一班（选项 A）：若她是一班，“我” 的提问表明 “我” 不是三班（否则不会问），而她自己是一班，因此 “我” 只能是二班。此时她的回答 “原来你是二班的啊” 符合逻辑 —— 通过排除自己的班级（一班）和 “我” 不可能是三班，推断出 “我” 是二班。
妹子通过 “我” 的提问排除了 “我” 是三班和她自己是一班的可能，从而推断 “我” 是二班，因此她本人属于一班。

sxpyn

我的选择是：A
我的理由是：1、​​排除三班的可能性​​：如果妹子是三班的，当被直接问“你是三班的吗？”时，她应该会回答“是”或明确否认（如“不是”）。但她没有直接回答是否是三班，而是提到“你是二        班的”，因此可以排除她是三班的可能（排除选项C）。
​​2、推断妹子的班级​​：剩下的可能性是一班或二班。假设妹子是二班的，她听到“你是三班的吗？”时，应知道自己不是三班的（因为她是二班的），正常回答可能是“不是，我是二班的”。但她却回答“原来你是二班的啊！”，这说明她的回答并非基于自己的班级身份，而是通过提问者的问题推断出提问者的班级。
​​3、逻辑合理性​​：如果妹子是一班的，她知道自己不是三班的（因为是一班），因此可以通过提问者的问题（“你是三班的吗？”）反推出提问者不是三班的（否则提问者不会问她是否是三班）。由于年级只有三个班，提问者既不是三班也不是妹子所在的一班，因此只能是二班的。于是她得出结论：“原来你是二班的啊！”，这一逻辑完全自洽。

Llinx

我的选择是：A。
我的理由是：
由对话可知，“我”问妹子是不是三班的，妹子推测出“我”是二班的。
仔细分析，为什么妹子能推测出我是二班的，因为“我”问妹子是不是三班，如果她是，她不可能推测出“我”是二班。
然后妹子也不可能是“二”班，因为“我”就在二班。
所以妹子只可能在一班，因为这样妹子才知道“我”不确定她的班级，然后又问妹子是不是三班，这样妹子才能推测出“我”的班级

听雨忆情

我的选择是：A
我的理由是：
从题目得知，“我”和妹子不在同一班级，也互相都不知道对方是几班的。
在“我”问了问题之后，妹子就可以推断出来“我”是二班的。
妹子要判断出“我”是二班的，就需要排除掉一班和三班。
首先“我”问妹子是不是三班的，那肯定“我”不是三班的，因为如果“我”是三班的，不需要问就可以确认了。
所以妹子根据“我”的问题，排除“我”是三班的。
然后，妹子还可以排除掉自己所在的班级，妹子既然判断出“我”二班的，那是因为妹子自己是一班的。
所以选择A

xiao705048939

我的选择是: A
我的理由是：我问妹子是否是三班的，说明我是一班或者是二班的，妹子通过我的问题知道我是二班的，说明她是一班或者三班的，但她如果是三班的，她可以直接回答是或者否，所以她更有可能是一班的

景危险

我的选择是：A。
我的理由是：我问她是否是三班，即表明我本身不是三班的。妹子说我是二班的，即她知道我不是一班和三班，结合我的提问已经我本身不认识她，只有她是一班时，才能明确知道我不是一班和三班人员。

樱岛瑠京子

我的选择是：A
我的理由是：妹子的回答“原来你是二班的啊！”表明她从我的问题中推断出我的班级，这要求她不是三班（否则会直接回答），也不是二班（否则会暗示同班关系）。

作为一班的学生，她基于“只有二班的人会问别人是否在三班”的合理假设，从我的问题中推导出我是二班的。

题干没有额外信息，因此推理基于纯粹逻辑和对话隐含的行为模式。