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课程思政视域下网络爬虫实验优化设计 刘艳琼 （福建师范大学 光电与信息工程学院，福州 350117） 摘要：针对算法的人文后果，探讨加强信息伦理教育，从而推进科技向善，促进社会可持续发展。信息专业人才培养过程存在教育重要性认识不足、实践性不强等问题。强化课程思政育人，加强社会主义科技伦理载入，以网络肥虫实验项目为例，从信息获取视角重视工具理性与价值理性嵌入，完善以术载道，融入实事求是、以人为本、崇德向善的信息技术发展理念，学会遵守信息技术发展理念，如遵守 Robots 协议和最少必要原则，善用技术解决信息问题，进行安全认证模式设计，进行数据的脱敏处理等，促进价值在应用中彰显和强化，形成自觉践行的内驱力。 关键词：信息伦理；网络爬虫；课程思政；教育融入 中图分类号：G642.0
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发表于 2025-7-23 05:48
