《她为什么换了导师——一项导生关系的案例研究》作者：王伟【PDF】

书呆熊

　　摘要
　　亲其师，信其道，乐其学。良好的师生关系对于学生的健康成长具有重要的意义，甚至会影响他们的一生。师生关系不仅是一种契约关系，更是一种人与人的教育性交往关系。后喻文化愈演愈烈的时代背景下，良好的师生关系的建构面临新的挑战。
　　当前我国研究生教育以导师制为主要教育培养模式，研究生导师也因此在整个研究生教育体系中有着重要地位。导师与研究生的师生关系（以下简称导生关系）具有师生关系的共性，但是因为学段、培养目标、培养模式等的影响，导生关系的内涵已经超越了传统意义上的师生关系。这样的师生关系对研究生的专业成长具有重要意义，也对研究生教育有着至关重要的影响。
　　本研究通过对换导师事件的当事人及其身边的同学、舍友、导师等社会关系的访谈，在梳理资料的基础上形成三角互证，在情景还原的基础上进行事实厘清。研究发现，理想与现实落差下读研动机的幻灭、研究志趣摇摆不定以及个人生涯规划迷茫是A同学换导师的主观原因；对前任导师Y的认同危机和情感淡漠则成为换导师的主要原因；系所协调、对新任导师乙学术能力的认可、人格品质的信任则是最终促成换导师得以成功的助推力。在基本事实厘清的基础上，通过对导师制中导师关系的起点、导生互动、导师制的评价及导师制保障因素的分析，发现导生匹配上的责权不一，导生互动中教育性和学术性的淡化以及导师评价的缺失，学生评价的失声是换导师事件值得反思的几个问题。
　　关键词：研究生；导师；导生关系，导师制

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666，没想到这个都传上来了。感谢楼主，楼主牛逼！

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有趣的现象，这个有好处也有不利处。谢谢分享。