读书·共鸣——《书怎么读都有趣》读札

江海鸿牛

　　《书怎么读都有趣》是日本翻译家、散文家、文学评论家青山南的一本读书随笔，作者以娓娓道来的语言叙述以及丰富生动的作家阅读案例，记录了很多阅读时会遇到的问题。在这本书中，读者会遇到很多共鸣时刻，并在短时间内，为自己的阅读行为找到各种合理化的解释。

　　此书中，作者主要围绕“阅读无定式”的阅读观点，针对阅读速度、阅读环境、阅读感受、阅读习惯等方面对“阅读”这一能动实践做出了全面的论述。

　　首先，在阅读速度方面，小说家池泽夏树说：“读小说的时候，都需要有一定的阅读速度。”而作者青山南恰好是一位读书速度较慢的读者，他说“看看书最后一页的页码，再看看正在读的那一页的页码，我不由得长叹一口气”，这样的读书体验无独有偶。阅读并不强调速度，保持自己的阅读状态为最佳。

　　其次，书中描述了一种阅读环境：在夏威夷的海边看书，有的人只是机械地浏览着文字，有些人不在意情节，却会遇到勉强能将晕晕乎乎的脑子唤醒的词句，而这本身就是书的魅力。这让我想起毛主席曾经在闹市读书的场景，再次读到这样的段落，更加确信了阅读并没有特定的环境的想法，甚至“就算看不懂也没关系。可以去享受书中丰富的内容、妙趣横生的遣词造句、讽刺的手法、作者的强闻博识、充满感官刺激的身体书写”。拿得起书本身就是一种突破性的行为。

　　再次，“一千个读者眼里有一千个哈姆雷特”，对于同一本书，每个读者都会有自己的见解。每个读者都会以自己的视角去审视书中的内容，选择接受或不接受。因此，文学作品中的“意义”，与我们的身份密切相关。随着自己的思想发生变化和成长，对于一部作品的见解也会发生天翻地覆的变化。

　　最后，读者的后天规训也会造就不同的阅读习惯。例如，青山南在日本受到的语文应试的训练，使得他常常受到“作品主旨”“作家意图”等应试题目的影响，忍不住揣测作家的原意以及画出主旨句等等，没想到在应试这方面，中日的学生竟有如此的相似性，但正如书中所说：“读书是一项极其个人的、隐秘的作业，它允许所有的记错、想错、念错。并不存在什么正确的读书方式。读书的力量，正如埃科所说，在于它能锻炼内心，为思考提供助力。”书中还提到了小说家片冈义男“囤书”的习惯，青山南认为“阅读”和“把书放在手里把玩”并无区别，还有被称为“dog ear”（狗耳朵）的折书角的习惯以及解剖学家的临床阅读法、随机阅读等阅读方法……

　　“书怎么读都有趣”，标题便给出了阅读的真谛，阅读行为本身便是有趣的，能够在阅读中发现自我、指引自我，则是更高层次的完成。


893个汉字


转自：文羽 书评
https://book.douban.com/review/16686014/